Extra sterk in opvoeden
Voor wie?
Voor gezinnen waarbij een kind (tussen 0 en 18 jaar) een ontwikkelingsbeperking of een (licht) verstandelijke beperking of een stoornis naast de verstandelijke beperking heeft, zoals ASS, ADHD, ODD of hechtingsproblematiek. Ook voor ouders met een verstandelijke beperking.
Doelen en resultaten
Het verbeteren van de opvoedingssituatie, zodat het gezin zelfstandig weer verder kan. Als de behandeling voldoende resultaat heeft opgeleverd, kunnen de ouders tijdelijk gebruikmaken van gezinsbegeleiding.
Wat?
Specialistische, kortdurende en intensieve ondersteuning van circa 3 tot 10 maanden.
We werken vanuit een oplossingsgerichte en systeemgerichte benadering. De ontwikkeling van het kind en de ondersteuning van het gezin staat centraal: opvoedkundige competenties van de ouders worden versterkt. Denk hierbij aan thema’s als probleemoplossend vermogen, regievoering in het gezin, toezicht houden, communicatie met je kind en ontwikkelingsstimulering van het kind.
Werkzaamheden en methodieken
Diagnostiek
- (Participerende) observaties om vast te stellen hoe een kind functioneert op verstandelijk, sociaal en emotioneel niveau en welke kindfactoren een rol spelen in het ontstaan van de opvoedingsproblematiek.
- In kaart brengen van de sterke en zwakke punten van het gezin als systeem.
- Psychologisch onderzoek bij twijfel over de mate van de beperking van een kind en wanneer dit nodig is voor de voortgang.
Behandeling
- Video Interactie Training, Kids Skills en Mission Possible; MISC: mediërend leren om ouders sensitiever te maken voor signalen van hun kind en handvatten aan te reiken hoe ze het beste kunnen reageren op deze signalen.
- Vroeghulp: gericht stimuleren van de ontwikkeling van een kind met ontwikkelingsprogramma Kleine Stapjes
- Psycho-educatie over autisme met praktische werkmappen Ik ben speciaal en Geef me de vijf
- Triple-p om ouders opvoedingsstrategieën aan te leren die een positieve manier van opvoeden bevorderen.
Kennisoverdracht
- Psycho-educatie: ouders in de omgang met hun kind informeren over de specifieke handicap van hun kind.
- Uitleg geven over de opvoedingstaken die bij de specifieke ontwikkeling van hun kind horen.
De medewerker stemt de behandeling af op de manier waarop ouders leren, variërend van uitleg geven, meedoen, voordoen tot overnemen.
Met één gezamenlijk hulpverleningsplan wordt samenwerking tussen specialisten van Radar en generalisten uit het voorliggend veld op elkaar afgestemd. De ouders kiezen een regisseur van het plan die verantwoordelijk is voor een efficiënte inzet van de juiste hulp en het bewaken van de voortgang.
Waar?
Thuis, in overleg met de ouders wordt bepaald op welk tijdstip.
Medewerkers
Medewerkers met een specialistische opleiding, zoals HBO pedagogiek en aanvullende cursussen op gebieden als hechting, autisme en contextueel werken. Een gedragskundige is als hoofdbehandelaar betrokken.
Een verstandelijke beperking of ontwikkelingsbeperking bij kind of ouder kunnen een gezin behoorlijk op de proef stellen en leiden tot problemen bij de opvoeding. Radar kan dan helpen. In een intensief traject van 3 tot 10 maanden geven we ouders de vaardigheden mee die belangrijk zijn bij de opvoeding. Zodat het gezin weer op eigen kracht verder kan.
De ontwikkeling van het kind en de ondersteuning van het gezin staan centraal. Eerst brengen we in beeld hoe het gezin functioneert en welke problemen er spelen. Met behulp van praktische trainingen geven we ouders vervolgens de vaardigheden mee die belangrijk zijn bij de opvoeding. Zoals: goed communiceren en je kind stimuleren. Toezicht houden. Zelf problemen leren oplossen en de touwtjes binnen het gezin in handen houden.
Problemen rond de opvoeding staan vaak niet op zichzelf. Zeker bij kinderen of ouders met een (licht) verstandelijke beperking en/of andere problemen is er vaak meer om rekening mee te houden. Daarom werkt Radar ook bij deze intensieve gezinsbegeleiding aan huis nauw samen met het netwerk rondom het gezin en andere specialisten. Samen staan we met één plan rond het gezin. De ouders kiezen zelf wie in het traject hun aanspreekpunt is en wie de voortgang bewaakt.